Ф.И.О., должность выступающего

Материалы выступлений

1 секция. Воспитательные возможности урока – непременное условие успешности воспитательной деятельности педагога

Альчиханова Валентина Александровна, учитель начальных классов МОУ Казачинская СОШ 

«Воспитание и развитие учащихся на уроках окружающего мира»

Бацко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы МОУ "Магистральнинская СОШ №2" 

«Воспитательные мощности урока в начальной школе»

Бовенко Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ "Ключевская СОШ" 

«Воспитательные возможности   на уроках русского языка – непременное условие успешности воспитательной деятельности»

Добрынина Валентина Михайловна, учитель истории МОУ Казачинская СОШ 

«Воспитательный потенциал урока истории»

Марьина Алла Вячеславовна, учитель географии МОУ "Магистральнинская СОШ №2"

«Воспитательный потенциал уроков географии» (доклад)

Петрова Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы МОУ "Ульканская СОШ №2"

«Нравственное воспитание обучающихся на уроках русского языка и литературы»

Рамазанова Сабина Фейзединовна, учитель начальных классов МОУ "Окунайская СОШ №1"

«Воспитательный потенциал уроков в начальной школе»

Сенькова Елена Анатольевна, учитель начальных классов  МОУ «Ульканская СОШ №2»

«Через урок литературного чтения к духовно-нравственному воспитанию» (доклад, презентация, дополнительные материалы)

Трескова Людмила Владимировна, учитель математики МОУ "Окунайская СОШ №1"

«Воспитательный потенциал урока математики как средство формирования развивающейся личности»

Шевченко Людмила Николаевна, учитель начальных классов МКОУ "Ульканская ООШ №1"

«Воспитательный аспект урока в начальной школе»

2 секция. Инклюзивное воспитание: проблемы, методы, условия

Арнаутова Виктория Владимировна, педагог-психолог МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Елочка»

«Коррекционно-развивающая работа педагога психолога ДОУ с детьми инвалидами»

Воронина Елена Николаевна, педагог- психолог МОУ "Ульканская СОШ №2"

«Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования»

Матвиевская Ирина Геннадьевна (Обособленное структурное подразделение Детский сад «Солнышко» МОУ «Ульканская СОШ №2»)

«Организация коррекционно-образовательного пространства для воспитанников с ОВЗ в ДОУ в условиях реализации инклюзивного образования»

Москаленко Татьяна Алексеевна (Центр социально-психологической семье и детям)

«Актуальные вопросы работы учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ в условиях реализации дополнительных общеразвивающих программ» (доклад)

Ощепкова Жанна Анатольевна (МКОУ «Ульканская ООШ №1»)

«Построение образовательной среды для обучающихся с ОВЗ (с интеллектуальными нарушениями) в условиях современного школьного образования»

Пуненко Ольга Николаевна, Москаленко Татьяна Алексеевна (Центр социально-психологической семье и детям) 

«Ключевые направления работы педагога-психолога с детьми с ОВЗ»

Хохлачева Анна Александровна  МОУ «Карамская ООШ»

«Социализация детей с нарушением интеллекта через организацию проектной деятельности»

Шаповалова Татьяна Валерьевна МДОУ детский сад «Брусничка»

«Работа логопеда с детьми, имеющими речевые нарушения: «Нетрадиционные методы коррекции речи»

3 секция. Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений

Добрынина Кристина Игоревна, учитель МОУ Казачинская СОШ

«Формирование социальной активности подростков как способ повышения их правовой компетентности» (доклад).

Кулиева Зоя Анатольевна, учитель МОУ «Ключевская СОШ» 

«Влияние КТД на развитие субъективных качеств личности в условиях адаптации в среднем звене».

Копылова Юлия Владимировна, учитель МБОУ «Магистральнинская СОШ №22»

«Народные традиции и воспитание детей».

Чапыгина Алина Александровна, учитель МОУ «Магистральнинская СОШ№2» 

«Вожатые на новый лад или роль Советника воспитательной работы в работе с детьми».

Окорокова Елена Александровна, учитель иностранного языка 
МОУ «Магистральнинская СОШ №2» 

«Ключевые формы воспитательной работы, связанные с деятельностью школьника» (доклад)

Коваль Елена Владимировна и Тюрина Наталья Ильинична
МОУ «Окунайская СОШ №1»

«Кто это - советник по воспитанию в школе?»

Шульга Анастасия Леонидовна, учитель МКОУ «Небельская ООШ»

 «Воспитательная деятельность ОО в условиях малокомплектной школы, направленная на развитие личностного роста обучающихся».

Глушкова Альфия Гирфановна, учитель МКОУ «Ульканская ООШ №1»

«Роль классного руководителя в становлении классного коллектива обучающихся начальных классов и его влияние на развитие личности».

Михеева Лилия Накиповна, учитель МОУ «Ульканская СОШ №2»

 «Формирование социальной активности школьников в процессе взаимодействия школы и социума» (доклад, презентация)

Пастарнак Ирина Владимировна, учитель МОУ "Ульканская СОШ №2"

Формирование ключевых компетенций через восприятие языка «Искусства» (доклад)

4 секция. Дополнительное образование: будущее и перспективы развития

   Алексеев Артур Артурович, тренер-преподаватель МБУ ДО ДЮСШ 

«Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи в системе дополнительного образования» (доклад).

Жевага Галина Александровна, учитель МОУ «Ульканская СОШ №2» 

«Актуальность процесса формирования нравственных ценностей в образовательной среде в рамках дополнительного образования»;

Каверзина Мария Васильевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦВР 

«Современные формы демонстрации персональных образовательных результатов в сфере дополнительного образования детей»;

Курляк Светлана Копецовна, Морозова Елена Владимировна, педагоги дополнительного образования МБУДО ЦВР

 «Создание условий для участия родительской общественности и социальных институтов в управлении развитием системы дополнительного образования детей»;

Маркова Любовь Валерьевна, методист МБУ ДО ЦВР 

«Проектирование и реализация разноуровневых программ»;

Терехов Сергей Владимирович, педагог дополнительного образования

 «Внедрение методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам».

5 секция. Детский сад 2.0 – пространство роста

Блезнюкова Ирина Васильевна, воспитатель МДОУ детский сад «Белочка»

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» (доклад, презентация)

Вербицкая Валерия Валерьевна, воспитатель  МДОУ детский сад «Брусничка» 

«Финансовая грамотность дошкольников»;

Добрынина Светлана Александровна, воспитатель МДОУ детский сад «Тополек»

«Взаимодействие ДОО с семьей и институтами общества» (доклад)

Имаева Евгения Александровна, воспитатель  детского сада «Солнышко»-обособленное структурное подразделение МОУ «Ульканская СОШ «2» 

«Волонтерские акции в детском саду как одно из средств формирования нравственности и патриотических чувств у дошкольников» (доклад, презентация)

Красовская Анна Борисовна, старший воспитатель МДОУ детский сад «Брусничка» 

«Опыт построения модели профессионального развития педагога в дошкольной образовательной организации»;

Кривошеина Татьяна Александровна, воспитатель МДОУ детский сад «Белочка» 

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» (доклад);

Леончик Олеся Юрьевна, воспитатель МДОУ детский сад «Тополек»

«Опыт построения модели воспитательной системы в дошкольной образовательной организации» (доклад)

Огнева Вера Николаевна, воспитатель детского сада «Солнышко» -обособленное структурное подразделение МОУ «Ульканская СОШ «2» 

«Использование разнообразных форм работы с семьей с целью создания единого образовательного пространства для развития основ духовно-нравственной личности»;

Погодаева Оксана Ивановна, Путинцева Маина Альбертовна, воспитатели МДОУ детский сад «Лесовичок» 

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»;

Солодовник Елена Юрьевна, воспитатель МДОУ детский сад «Тополек»